7月20日,省政协“优化基础教育资源配置”月度专题协商会召开。省政协委员、湖北省长江国际商会会长刘萌作协商发言。
中小学生心理健康关乎家庭幸福、社会和谐与民族未来。2025年10月,教育部印发了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。刘萌建议,相关部门可通过制定《湖北省中小学生心理健康工作三年行动计划》、建设全省中小学心理健康大数据平台、建立心理辅导室及专兼职教师配备“达标销号”动态机制等方式,完善制度体系,形成工作合力。
加强中小学生心理健康工作离不开专业的队伍。刘萌表示,相关部门可将心理健康教师纳入中小学编制统筹,短期无法足额配备的,通过政府购买服务、引入社会力量等方式补充。将心理健康纳入校长任职和教师继续教育必修内容,通过举办相关专业培训,重点提升班主任对学生心理危机的识别、预警和初步干预能力。将心理健康融入各学科教学和班级管理,构建“班主任——心理教师——精神卫生医师”三级服务梯队,营造温暖友善校园氛围。
加强中小学生心理健康工作,需要社会各界的协同联动。刘萌建议,学校将心理健康列为必修内容,教育、妇联部门联合推进社区家庭教育指导站点建设,确保每个市(州)至少有一家医院提供心理门诊服务,年至少开展1次全体学生心理测评,实现早发现、早干预、早转介。
此外,刘萌还建议,通过切实减轻学业负担、刚性保障体育和睡眠、强化生命教育与抗逆力培养、精准关爱特殊困境群体等举措,从源头上为中小学生减负,保障孩子们的健康成长。