在省委省政府坚强领导下，湖北职业教育事业稳步发展，为全省经济发展提供了重要人才支撑。近年来，宜昌市不断强化政府统筹、完善职教体系、建设职教园区、建强职教队伍、推进产教融合，在全省率先完成职业教育资源整合......
高技能人才是指在生产一线岗位中，掌握专门知识与技术，具有丰富的实践经验与精湛的操作技能，能在实际工作中解决关键技术与工艺性操作难题的人才。主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师、高级技师及以上职业资......
一、普通本科高校转型发展的背景普通本科高校转型是高等教育多元化发展、构建现代职业教育体系需要。转型发展高校以应用型和技术技能型人才培养为主。党的十八届三中全会明确提出：“加快现代职业教育体系建设，深化产......
职业技能培训对于解决城镇新增就业、失业人员再就业以及困难人员就业具有很大的推动作用。近年来，我省职业技能培训在快速发展的同时，仍存在一些问题，突出表现在技能培训服务平台建设力度较弱，致使培训能力有限，难......
产教融合、校企合作是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节，也是职业教育发展的总趋势和方向。但目前产教融合、校企合作最突出的问题是缺乏机制和深度，这也是制约构建现代职业教育......
现代学徒制起源于联邦德国的职业培训，是将学校形态的职业教育与自然形态的学徒制相结合的一种教育形式。2014年，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》推进现代学徒制试点工作，提出“建立现代学徒制是......
产业人才、专业技术人才培养关键在职业教育。然而我省职业教育的发展现状与“十三五”规划的要求还有一定距离，其存在的困难和问题主要有：一、认识滞后，造成职业教育全面掉队。职业教育最大问题是定位不准。长期以来......
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